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Profesor de Física y Química
Funcionario de carrera desde 2006, con experiencia en distintos centros y etapas educativas.
Sobre mí
Profesor, preparador y formador del profesorado
Soy Pablo Ortega Rodríguez, licenciado en Química y funcionario de carrera del cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria, especialidad de Física y Química, desde 2006.
Desde 2015 preparo a aspirantes en todas las partes del procedimiento selectivo: temas, resolución de problemas, programación didáctica, unidades didácticas y/o situaciones de aprendizaje y defensa oral.
Desde 2006
Experiencia docente en Educación Secundaria
Mi forma de entender la preparación
Preparar una oposición es también aprender a enseñar
Una programación didáctica no debería ser únicamente un documento elaborado para superar una prueba. Debe reflejar una forma coherente de entender la enseñanza y el aprendizaje.
ComprenderQué necesita aprender el alumnado y cómo organizar ese proceso.
DiseñarMetodología, evaluación y atención a la diversidad de forma coherente.
DefenderCada decisión con seguridad, fundamento y realismo docente.
Trayectoria resumida
Experiencia conectada con la realidad educativa
Docencia, formación, liderazgo pedagógico, universidad, innovación y preparación de oposiciones.
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Preparador de oposiciones
Preparación de la especialidad de Física y Química desde 2015, abordando todas las partes del procedimiento selectivo.
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Formación del profesorado
Más de una década participando en cursos, congresos, talleres, grupos de trabajo y formación en centros.
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Docencia universitaria
Experiencia en dirección pedagógica, innovación escolar, normativa educativa y didáctica de las ciencias.
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Liderazgo pedagógico
Experiencia como jefe de estudios adjunto, jefe de departamento y coordinador del área científico-tecnológica.
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Innovación educativa
Proyectos relacionados con aprendizaje basado en juegos, proyectos, cooperación, competencia digital y situaciones de aprendizaje.
Docencia universitaria actual
Máster Universitario en Metodologías Activas e Innovadoras
Actualmente soy profesor en UNIE, donde imparto la asignatura Diseño innovador de experiencias de aprendizaje.
Esta docencia conecta el conocimiento curricular, la normativa y la realidad del aula con el diseño de propuestas didácticas competenciales.
Libros y publicaciones
Materiales para el aula y la formación docente
Una selección de trabajos publicados en distintos formatos y editoriales.
Libros de texto
Colección «De otra manera»
Libros de Física y Química para 2.º, 3.º y 4.º de ESO publicados por Edebé.
Cuaderno
Situaciones · Física y Química 3
Cuaderno de situaciones de aprendizaje gamificadas para 3.º de ESO, publicado por Vicens Vives.
Capítulo de libro
Antología del aprendizaje lúdico
Publicación colectiva con aproximaciones teóricas, experiencias y recomendaciones de uso.
Artículo
Resonancia ludocognitiva
Una propuesta teórica para analizar el diseño de juegos educativos con sentido.
Reconocimientos
Algunos trabajos que han recibido reconocimiento externo
Atomic Bond!Elegido Mejor Juego Educativo por Board Game Convention Spain en 2020 y premiado por la Real Sociedad Española de Química con motivo del aniversario de la Tabla Periódica.
Mención de Honor RSEF–RSEQEl proyecto Mi laboratorio sostenible recibió una Mención de Honor en innovación educativa en Física y Química en 2021.
Formación y divulgación
Compartir lo aprendido también forma parte de mi trabajo
He participado como ponente en congresos, talleres, webinars, cursos y actividades de formación dirigidas al profesorado.
Entre los temas que he trabajado se encuentran el currículo, la evaluación, las situaciones de aprendizaje, la enseñanza de las ciencias, el aprendizaje basado en juegos, la inclusión y la competencia digital.
Currículo y normativa
Evaluación
Situaciones de aprendizaje
Enseñanza de las ciencias
Aprendizaje basado en juegos
Competencia digital
Proyectos y recursos
Juegos educativos que he diseñado para enseñar ciencias
Propuestas desarrolladas para trabajar contenidos científicos mediante mecánicas de juego vinculadas con los propios aprendizajes.
Atomic Bond!
Juego educativo para aprender Química mediante combinaciones, decisiones y estrategia.
Primigenia
Diseño de aprendizaje lúdico aplicado a contenidos científicos.
¡Diantres! ¿Dónde está mi tabla?
Una propuesta para trabajar contenidos vinculados con la Tabla Periódica.
Experiencia aplicada
Tres perspectivas complementarias
La preparación combina el conocimiento de la especialidad, la realidad del aula y las exigencias concretas del procedimiento selectivo.
Rigor en los contenidos de Física y Química, su actualización y su comunicación.
Experiencia real en centros, diseño curricular, evaluación, metodología y atención a la diversidad.
Planificación de temas, problemas, programación, propuestas didácticas y defensa oral.
Rigor, experiencia y práctica
Construye una propuesta propia, coherente y defendible
Conoce cómo se organiza la preparación y recibe toda la información junto con una muestra de los materiales.